Proces szkoleniowy

Wieloaspektowe badanie Państwa potrzeb szkoleniowych pozwoli na wypracowanie takiej formuły szkolenia, która będzie adekwatna do Państwa oczekiwań oraz specyfiki pracy.

Identyfikacja potrzeb i określenie celów:

Każdy prowadzony przez nas projekt zaczynamy od identyfikacji potrzeb szkoleniowych. Dokładamy wszelkich starań, aby dowiedzieć się czego potrzebuje firma jako całość, jak przekłada się to na potrzeby poszczególnych osób i pracowników. Następnie to wszystko rozpatrujemy w kontekście celów, do których dana firma dąży.

Poznanie celów firmy pomaga nam zidentyfikować kierunek i rodzaj zmiany jaką projekt szkoleniowy ma przynieść.

Wspólnie z firmami wyznaczamy też cele samego projektu. Staramy się, by cele te były:

• realnie osadzone w czasie i możliwościach firmy,
• precyzyjnie sformułowane,
• mierzalne konkretnymi wskaźnikami,
• ambitne i atrakcyjne dla pracowników,
• ekologiczne – tak, by ich osiągnięcie nie wpłynęło negatywnie na inne obszary funkcjonowania firmy.

Dobór Metod

Mając tak ustalone cele i znając punkt wyjścia, wspólnie zastanawiamy się, jakimi sposobami najlepiej będzie je osiągnąć. Możemy zaproponować szeroki repertuar środków, takich jak szkolenia, warsztaty, doradztwo, mentoring czy coaching. Każda z nich cechuje się różną specyfiką i przynosi wiele korzyści.

Różnorodne metody stosujemy też w samych szkoleniach. Są to m.in.:

• gry szkoleniowe,
• warsztaty tematyczne,
• treningi,
• case study,
• mini-wykłady,
• dyskusje moderowane,
• ćwiczenia grupowe,
• ćwiczenia indywidualne.

Po wybraniu metod przeprowadzamy proces mający na celu zwiększenie motywacji uczestników szkolenia. W zależności od ustaleń z firmą może to być np. spotkanie lub zadania przedszkoleniowe. Zwiększenie motywacji uczestników przed szkoleniem zwiększa przyswajanie wiedzy w jego trakcie.

Szkolenie

Najważniejszym etapem całego procesu jest samo szkolenie. Wszystkie dotychczasowe etapy miały na celu przygotowanie tego momentu. W czasie jego trwania priorytetem jest dla nas:

• dbałość o jakość przekazywanej wiedzy,
• praktyczność doświadczenia,
• trafność doboru metod i ich efektywność,
• możliwość interakcji uczestników między sobą i z trenerem,
• dobra, mobilizująca atmosfera, sprzyjająca zdobywaniu wiedzy.

Raport poszkoleniowy

Każde szkolenie kończy się analizą jego skuteczności. Sprawdzamy:

• na ile program szkolenia został zrealizowany,
• jaki jest poziom zadowolenia uczestników z przeprowadzonego szkolenia oraz trenera,
• jak przydatna w codziennej pracy jest wiedza, którą zdobyli.

Raport ten jest znakomitym narzędziem do wykorzystania przez firmę w celu planowania dalszego rozwoju poszczególnych pracowników, jak również całych działów. Często stanowi też wskazówkę jakie dalsze kroki warto podjąć, by wdrożyć zdobyte w czasie szkolenia umiejętności.